一、 把脈課堂 精準(zhǔn)指導(dǎo)

課堂是教學(xué)的主陣地。本次教學(xué)視導(dǎo)中，視導(dǎo)組專家分別走進(jìn)語(yǔ)文和計(jì)算機(jī)專業(yè)課的課堂，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了客觀反饋和精準(zhǔn)指導(dǎo)。

對(duì)2021級(jí)語(yǔ)文老師歐陽(yáng)茂全和和2020級(jí)周琪老師的課，專家組成員彭進(jìn)和孟慶煥給予了充分的肯定。這兩堂課都關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，展現(xiàn)了良好的教學(xué)功底。同時(shí)也提出了一些切實(shí)可行的教學(xué)建議：關(guān)于作文教學(xué)，教學(xué)中目標(biāo)意識(shí)要加強(qiáng)，要滲透文體意識(shí)、整體意識(shí)，完善教學(xué)整體設(shè)計(jì)，專家組建議課堂上最好建立學(xué)生小組合作、交流及上臺(tái)展示的機(jī)制，同時(shí)向技能高考方向靠攏。

周琪老師執(zhí)教的計(jì)算機(jī)專業(yè)課《微型計(jì)算機(jī)的硬件組成》，尹先全組長(zhǎng)肯定其結(jié)構(gòu)完整、流程清晰，把控課堂的能力強(qiáng)，目標(biāo)達(dá)成率高，評(píng)價(jià)體系比較成熟。建議在以后的教學(xué)中要更充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，關(guān)鍵問(wèn)題讓學(xué)生展示、反饋、交流。

二、查看資料  規(guī)范管理

視導(dǎo)組聽(tīng)取教學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào)，督查各年級(jí)各學(xué)科集體備課的“四張清單”及各年級(jí)和各學(xué)科授課進(jìn)度計(jì)劃制定與教研活動(dòng)記錄的“三清、四研究、五統(tǒng)一”落實(shí)情況，抽查教師備課教案、作業(yè)批改及聽(tīng)課記錄情況。

三、 反饋點(diǎn)評(píng) 引領(lǐng)航向

教學(xué)視導(dǎo)工作結(jié)束后，尹先全組長(zhǎng)在反饋會(huì)上點(diǎn)評(píng)了我校教學(xué)管理工作中的亮點(diǎn)，分別對(duì)“四項(xiàng)清單”、“教研活動(dòng)總結(jié)”等方面給予肯定，并提出課改理念需進(jìn)一步加強(qiáng)推進(jìn)，以提高團(tuán)隊(duì)整體的教育教學(xué)能力。同時(shí)指出教師在作業(yè)布置和批改方面要加大力度，同時(shí)要求要增加考試次數(shù)，考試結(jié)束后及時(shí)總結(jié)反饋。

本次視導(dǎo)工作既是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的檢查，也是我校教學(xué)工作的定向問(wèn)診，學(xué)校將根據(jù)視導(dǎo)組提出的問(wèn)題及建議，落實(shí)并整改，推進(jìn)教育教學(xué)管理工作更加規(guī)范、科學(xué)，力求教學(xué)工作再上新臺(tái)階。